El nudo gordiano en las escuelas

El Programa Nacional de Edificaciones Escolares, creado por el gobierno del expresidente Danilo Medina mediante el decreto número 625-12, busca construir, reconstruir y rehabilitar 28 mil aulas en todo el país. Hasta la fecha, se han adjudicado 1,933 obras, resultando en la entrega de 1,215 centros educativos, mientras que 718 planteles permanecen pendientes, muchos de ellos paralizados por problemas de gestión en el viceministerio de Planificación. La falta de estudios demográficos y la selección inadecuada de terrenos han sido críticas en la ejecución del programa, afectando la calidad y seguridad de las construcciones. La Dirección de Infraestructura Escolar actualmente tiene 600 escuelas en ejecución. Aunque el programa ha contribuido a reducir el déficit de aulas, también ha enfrentado debilidades significativas, como la elección de terrenos no aptos y la falta de documentación legal. Estos problemas han incrementado los costos de construcción en un 25%, lo que ha generado un desbalance entre el monto contratado y el ejecutado. De acuerdo con las estadísticas, el presupuesto de las 658 escuelas terminadas ha aumentado en un 50%, con un monto total contratado de 23,195 millones de pesos, frente a los 34,574 millones pagados hasta ahora, dejando una deuda pendiente de 650 millones de pesos. La situación refleja la complejidad de la gestión de este ambicioso programa educativo.